A conversação genuína, definida enquanto uma conversação em que os parceiros são iguais em vez de existir uma pessoa na liderança, é um importante facilitador da aprendizagem profissional. As conversas em que se podem partilhar experiências, expectativas e negociar responsabilidades são essenciais para permitir que o aluno se sinta aceite e que pertença ao ambiente. São consideradas vitais para construir confiança e compromisso recíproco. Nessas conversas, os alunos são capazes de estabelecer relações entre aprendizagem pessoal, conhecimentos anteriores, experiências atuais e as expectativas que os seus orientadores têm sobre deles.

Compreender as expectativas e ser explícito acerca delas é, sem dúvida, fundamental e as conversas genuínas com os orientadores são necessárias para esse entendimento (Sheridan e Young, 2017).